کد خبر: ۴۳۰۸۳۴۳

تاریخ: ۱۰ مهر ۱۴۰۴ - ۱۳:۵۳

ترویج فعالیت‌های قرآنی از اولویت‌های آموزش و پرورش خوزستان است

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه ترویج فعالیت‌های قرآنی در میان دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین اولویت‌های آموزش و پرورش استان است، گفت: بهره‌گیری از قرآن و نماز در کاهش آسیب‌های اجتماعی مؤثر است و تحقق این هدف نیازمند همکاری همه‌جانبه مدیران، معلمان و خانواده‌هاست.

به گزارش ایکنا از خوزستان، ناصر علی‌فر، مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان، در گردهمایی کارشناسان قرآن و مدیران دارالقرآن‌های سراسر خوزستان که امروز پنج‌شنبه 10 مهر به میزبانی ناحیه یک اهواز برگزار شد، با اشاره به مشکلات زیرساختی آموزش و پرورش استان گفت: برای برون‌رفت از چالش‌ها باید برنامه‌های کوتاه‌مدت و بلندمدت تدوین و راهبرد مشخص تعریف شود.

وی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان هدف اصلی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی هستند، افزود: ۱۵ اولویت اصلی برای آموزش و پرورش خوزستان تعیین شده است که مهم‌ترین آن‌ها تقویت هویت ملی و مذهبی، ترویج فعالیت‌های قرآنی و نماز و ایجاد باور قرآنی در میان دانش‌آموزان است.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه خلاقیت، رمز موفقیت فعالیت‌های پرورشی و قرآنی مدارس است، خاطرنشان کرد: تجربه نشان داده است که بهره‌گیری از قرآن و نماز می‌تواند در کاهش آسیب‌های اجتماعی نقش مؤثر داشته باشد. تحقق این هدف نیازمند همکاری همه‌جانبه مدیران، معلمان و خانواده‌هاست.

علی‌فر در پایان تأکید کرد: با راهبردهای تدوین‌شده و هم‌افزایی همه عوامل آموزشی، افق روشنی برای آموزش و پرورش خوزستان در حوزه فعالیت‌های قرآنی و پرورشی پیش‌بینی شده است.

جاسم صاکی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز نیز در این گردهمایی گفت: شروع سال تحصیلی امسال با رهنمود وزیر آموزش و پرورش، شروعی قرآنی و نمازی بود و این رویکرد، مسیر تازه‌ای را در اعتلای فرهنگ دینی و تربیتی مدارس ترسیم کرده است.

وی با تأکید بر اینکه کارشناسی قرآن، مسئولیتی مهم و خطیر است، افزود: حرکت در مسیر قرآن، رسالتی سنگین اما ارزشمند است و ناحیه یک اهواز با تمام ظرفیت‌ها در خدمت ترویج فرهنگ قرآن و عترت قرار دارد.

صاکی، انتقال ارزش‌های قرآنی به نسل جوان را عاملی مؤثر در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانست و در پایان خواستار هم‌افزایی کارشناسان قرآن، مدیران مدارس و دارالقرآن‌ها شد و تحقق اهداف قرآنی آموزش و پرورش را نیازمند مشارکت خانواده‌ها و جامعه دانست.