معارف - اندیشه

هیچ حقیقتی به اندازه قرآن در نشان‌ دادن شخصیت قرآن موفق نیست

هیچ حقیقتی به اندازه قرآن در نشان‌ دادن شخصیت قرآن موفق نیست

رئیس مؤسسه اسراء گفت: هیچ حقیقتی به اندازه قرآن در نشان‌ دادن شخصیت قرآن موفق نیست به خصوص برای کسانی که بخواهند از زاویه تجربی، دین را مورد تحقیق قرار دهند. امروزه چون دانشمندان قصد دارند از منظر تجربی حقیقت دین اصیل را بشناسند قطعا موفق نخواهند شد؛ دینی که ریشه الهی و وحیانی دارد نه ادیان و مکاتبی که خود بشر آن را به نام دین تولید می‌کند.
مبارزه با غالیان و حفظ وحدت شیعیان با تدابیر امام کاظم(ع)

مبارزه با غالیان و حفظ وحدت شیعیان با تدابیر امام کاظم(ع)

پژوهشگر معارف دین با اشاره به چالش‌ها و اقدامات امام کاظم(ع) گفت: امام کاظم(ع) در شرایط سخت‌گیری ارتباطی با شیعیان به ایجاد شبکه‌ای از وکلای دینی با عنوان سازمان وکالت اقدام کردند که این سازمان در حقیقت نظام مدیریتی امام در جامعه شیعه به حساب می‌آمد و امام(ع) از طریق سازمان وکالت و وکلای خویش، انحرافات عقیدتی در میان شیعه را کنترل می‌کردند و مرتبا پاسخگوی شبهات بودند.
مدرنیته غربی، ادبیات مقاومت را به نفع خود تفسیر می‌کند

مدرنیته غربی، ادبیات مقاومت را به نفع خود تفسیر می‌کند

معاون دانشگاه فرهنگیان گفت: تلاش آموزش و پرورش مدرن آن است که صلح را آموزش دهد ولی صلح با رویکرد و تعریف خودش و صلحی که به نفع او است؛ آموزش رواداری یعنی اینکه به دگرباشان و همجنس‌گراها اجازه بروز و ظهور داده شود ولی گفتمان مقاومت امام حسین(ع) و مبارزه با ظلم و ستم نباید رواج یابد.
5 روش مبارزه امام کاظم(ع) با حاکمان جور

5 روش مبارزه امام کاظم(ع) با حاکمان جور

استاد جامعه‌المصطفی(ص) گفت: امام کاظم(ع) چندین روش در برخورد با حاکمان جور داشتند که از برخورد صریح تا توسعه معنایی امامت و تاویل آیات به امامت و کمک به فقرا را شامل می‌شود.
نشست فلسفه برای کودکان برگزار می‌شود

نشست فلسفه برای کودکان برگزار می‌شود

نشست فلسفه برای کودکان امروز شنبه، ششم بهمن در حوزه علمیه امام رضا(ع) برگزار می‌شود.
نشست دانش‌افزایی «قرائت قرآن، متن و معنا» برگزار می‌شود

نشست دانش‌افزایی «قرائت قرآن، متن و معنا» برگزار می‌شود

نشست علمی دانش‌افزایی «قرائت قرآن، متن و معنا» از سوی انجمن ایرانی مطالعات قرآنی و فرهنگ اسلامی برگزار می‌شود.
تحلیلی قرآنی بر رویکردهای تربیتی مطرح در علوم انسانی 

تحلیلی قرآنی بر رویکردهای تربیتی مطرح در علوم انسانی 

حجت‌الاسلام محمدتقی احمدی پرتو؛ پژوهشگر خانواده و تربیت در یادداشتی آورده است: مکاتب تربیتی غربی، با تقلیل‌ شأن انسان به نیازهای مادی و نادیده گرفتن تعالی او، در تأمین نیازهای جامع انسان ناکام بوده‌اند.
روایات نقص عقل زنان ناسازگار با قرآن و ضعیف هستند

روایات نقص عقل زنان ناسازگار با قرآن و ضعیف هستند

نویسنده کتاب «زنان، افتاء و مرجعیت» گفت: روایاتی که به گونه‌ای تنقیص زنان از آن‌ها برداشته می‌شود وقتی در کنار آیات قرآن قرار می‌گیرد می‌بینیم در آیات قرآن چنین مفاهیم و مضمون‌های تنقیصی به چشم نمی‌خورد و به نظر می‌رسد آن روایات هم از جهت سند و هم حیث دلالت، قابلیت بررسی مجدد و بازبینی دقیق را دارد.

حکمرانی موفق بدون مرجعیت علمی قرآن غیرممکن است

رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی گفت: حکمرانی موفق بدون مرجعیت علمی قرآن ممکن نیست و این مرجعیت باید از مرحله شناسایی مشکلات حاد و بغرنج آغاز شود و در تسهیل‌گری، تنظیم‌گری و سیاستگذاری مداخله داشته باشد.  
از تأثیر فلسفه در کاهش رنج تا مرجعیت قرآن

از تأثیر فلسفه در کاهش رنج تا مرجعیت قرآن

«فلسفه هیچ نقشی در کاهش درد و رنج بشر ندارد» و «فراتاریخی‌ بودن قرآن پشتوانه اثبات مرجعیت علمی آن است» دو عنوان مهم سرویس معارف ایکنا در هفته گذشته بوده‌اند.